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换一种方法练速写

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摘要笔者针对学生学习人物速写的过程,就个性表现方面的生动性、人物造型的准确性、人物动态轮廓线的条理性等主要问题,采取了一系列有针对性的教学方法,并取得了一定的效果。笔者旨在改变学生的学习方法和态度,让每名学生学有所获,努力实现人物速写高效教学。

作者戴锋林

机构地区江苏如皋市石庄镇初级中学

出处《美术教育研究》 2014年第4期146-147,共2页 Art Education Research

关键词速写线条情感

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

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美术教育研究

2014年第4期

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