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浅谈“资料袋”在教学中的运用

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摘要义务教育课程标准实验教科书三年级语文下册,在五篇精读课文后面和一篇略读课文后面安排了一个“资料袋”的内容.它并不显眼,不容易被教师和学生重视.在实际教学中,也容易被教师和学生遗忘.但是,它的存在和科学运用,却能给学生带来课内外知识的收益.

作者丘聪雄

机构地区福建长汀县实验小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2014年第3期53-54,共2页

关键词实际教学义务教育课程标准实验教科书略读课文精读课文科学运用三年级学生

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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小学教学参考（语文版）

2014年第3期

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