摘要
根据高等职业院校电子商务专业人才培养和课程改革的要求,在教学过程中采用行动学习法、项目教学法、情景教学法等对促进教学具有一定的积极意义,ERP企业沙盘模拟经营课程适合行动学习法的教学思路。本文从沙盘课程内容与行动学习的6步骤、3阶段进行分析,通过教学实践对比,合理制定了该课程行动学习的教学模式。
出处
《电子商务》
2014年第3期79-80,共2页
E-Business Journal
基金
福建省教育厅B类课题资助项目(编号:JB13534S)
漳州职业技术学院院级课题资助项目(编号:ZZY1330)