英语课堂“复式教学法”的运用

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摘要作为民族地区的一名英语老师，为了提高教学质量，实现高效课堂，我尝试了很多教学方法。比如在课堂中践行洋思模式、产生式教学策略等，这些方法确实促进了学生学习方式的转变，改变了我的课堂教学理念，但却无法有效地解决我所面临的另一个问题：面对学生参差不齐的英语水平，如何让每一位学生在英语课堂中都得到相应地发展。

作者张凤

机构地区西藏拉萨市第四中学

出处《教育艺术》 2014年第1期77-77,共1页

关键词英语课堂教学法学生学习方式复式课堂教学理念英语老师民族地区教学质量

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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