启发式教学在高等数学课中的意义及应用
摘要
对高等数学教学中的启发式教学进行了尝试 ,探讨了启发式教学在培养学生逻辑思维能力、自学能力。
出处
《延边大学学报（自然科学版）》
CAS
2000年第4期332-335,共4页
Journal of Yanbian University（Natural Science Edition）
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