摘要
对医学院校本科护理教学管理中实施教考分离的必要性、可行性进行分析,发现教考分离制度可起到进一步规范护理教学行为的作用,为评价护生学习效果和教学质量提供了科学依据,能够调动本科护生学习的积极性和主动性,有利于增强护生对社会护理人才考选方法的适应能力;提高教师对教考分离制度在提高教学质量保障作用中的认识,主动克服教考分离制度的不足,重视课程考试信息的分析和多向反馈,是当前医学院本科护理教学管理中实施教考分离应着重解决的主要问题。
出处
《护理研究（中旬版）》
2014年第2期623-625,共3页
Chinese Nursing Researsh
基金
山东省高等学校教学改革研究项目
编号:2012361
中华医学会医学教育分会
中国高等教育学会医学教育专业委员会2012年度医学教育研究立项课题
编号:2012PG55
