摘要
会计理论与实验递进交互式实验教学课程体系依托的是校企合作的实践基础,以教育认知规律为理论,以校企合作企业数据库为手段,探讨了以参观实习作为实验教学开端,以学生参与科研项目作为实验教学末端的五层次能力培养模式。
On the basis of educational cognition theory , taking a cooperative enterprise database as the foundation ,this article establishes a five-level accounting experimental system ,including accounting theory teaching and experimental teaching course of progressive interaction to explore the ability training mode .
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2014年第2期176-178,共3页
Experimental Technology and Management
基金
国家级"质量工程"建设项目"国家级实验教学示范中心建设项目"(教高函[2009]28号)
四川省2009-2012年高等教育人才培养质量和教学改革项目"本科文综实验教学模式创新研究"(P009
川教[2007]288号)
关键词
校企合作
递进交互
实验教学
课程体系
school-enterprise cooperation
progressive interaction
experimental teaching
curriculum system
