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长三角地区高等院校教育信息化发展能力评价——基于粗集理论的实证分析
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摘要
从高校教育信息化发展能力的整体视角,构建高等教育信息化发展力评价体系,并选取长三角地区具有代表性的10所高校作为样本,运用粗集理论对其信息化发展能力进行实证分析,并提出我国高等院校加快信息化建设的相关政策建议。
作者
倪桓
机构地区
南京审计学院党校办
出处
《江苏教育学院学报（社会科学版）》
2013年第6期59-63,共5页
Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)
关键词
高等教育
信息化
粗集理论
分类号
G250 [文化科学—图书馆学]
G64 [文化科学—高等教育学]
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