期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“师也者,教之以事而喻诸德也”——记我的老师李正一(上) 被引量：1

"Teacher teaches not only knowledge but also the moral character" memories of my teacher Li Zhengyi

原文传递

导出

摘要一个秋高气爽的清晨，刚刚毕业留校的我，应约去见时任北京舞蹈学院院长的李正一老师。1984年9月，一个秋高气爽的清晨，刚刚毕业留校的我，应约去见时任北京舞蹈学院院长的李正一老师。在这位誉满舞苑的长者和导师的办公室里，我看到的是一双炯炯有神的眼睛。听到的是坚定而洪亮的声音。

作者黄嘉敏

出处《舞蹈》北大核心 2014年第3期8-10,共3页 Dance

关键词老师北京舞蹈学院办公室毕业院长

分类号 J703 [艺术—舞蹈]

引文网络
相关文献

同被引文献21

1吉祥佩,李宜江.“温故而知新,可以为师矣”对教师自我经验建构的启示[J].辽宁教育行政学院学报,2020(2):49-52. 被引量：1
2陈桂生,张礼永.中国古代师资文化要义--“师说”辨析[J].教育研究,2015,36(9):129-137. 被引量：18
3习近平对黄大年同志先进事迹作出重要指示强调心有大我至诚报国把爱国之情报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中融入人民创造历史的伟大奋斗之中[J].党建,2017(6). 被引量：6
4彭泽平.对教育理论功能的审视和思考[J].教育研究,2002,23(9):9-13. 被引量：80
5邢星,魏倩,程路.她倾尽所有给了山里女孩一个大世界--记云南省丽江市华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅[J].人民教育,2020(17):12-23. 被引量：5
6王永刚,和茜.张桂梅:用大爱筑起师德丰碑[J].党建,2020(9):51-52. 被引量：2
7程浩.周人所受“大命”本旨发微[J].文史哲,2022(4):41-50. 被引量：11
8王延中.传承保护优秀传统民族文化的宏篇巨制--《中国土家族大百科全书》读后[J].中南民族大学学报（人文社会科学版）,2022,42(7). 被引量：3
9殷利.教育家精神的价值向度、实践维度与精神高度[J].中国教师,2023(11):81-84. 被引量：12
10赵明刚.教育家精神的内涵阐释、时代价值及实践向度[J].教育评论,2023(11):13-19. 被引量：14

引证文献1

1郭夏欢.教育家精神赋能教师成长:价值意蕴与实践路径[J].四川职业技术学院学报,2025,35(4):33-38.

1谭美莲.中国古典舞教学的新形式——记中国古典舞教材研修班[J].舞蹈,1998,0(2):12-13.
2于洪洋.浅析古典舞蹈表演中的身韵[J].剧作家,2016,0(4):162-162.
3马云.中国古典舞的审美特征[J].戏剧之家,2012(12):58-58. 被引量：4
4金小磊.浅谈中国古典身韵的审美与运用[J].群文天地,2012(A06):100-102.
5于平.李正一民族舞蹈观述评[J].民族艺术研究,2016,29(6):55-64. 被引量：4
6佾士.中国舞校外(海外)分级考试课的由来及推展情况[J].北京舞蹈学院学报,1992(1):43-44.
7郭晓希.浅谈当代中国古典舞的审美特征[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2007(06S):25-26.
8冯伟杰.戏谚转用的“民族化”求索——习《中国古典舞教学谚诀汇编》之感思[J].艺术科技,2016,29(5).
9梁伦.中国舞蹈家代表团访港[J].舞蹈,1994(4):18-19.
10李娜.浅谈对中国古典舞的认识[J].才智,2011,0(31):231-231.

舞蹈

2014年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部