以PBL教学法为突破口培养学生自主学习能力——植物学教学方法改革与实践被引量：4

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摘要本文总结了以PBL教学法为突破口,对植物学课程教学方法进行改革,来培养学生自主学习能力的经验。分析了在PBL教学过程中的师生关系;探讨了植物学教学过程中PBL教学法的具体实施方式;归纳了PBL教学法的作用及存在的问题。

作者王斌张腾霄戴明王双俠苏适

机构地区绥化学院食品与制药工程学院

出处《黑龙江畜牧兽医（下半月）》 CAS 2014年第2期111-112,共2页

基金绥化学院2012年教育教学改革项目(JL201218)

关键词 PBL教学法自主学习植物学教学方法自主学习能力

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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