期刊文献+

实践教学法在高校世界贸易组织法课程的运用研究 被引量:2

在线阅读 下载PDF
导出
摘要 世界贸易组织法课程具有范围广泛、内容繁杂、规则抽象难懂等特点,实践教学法的运用有助于提高教学效果。借助典型案例的讨论分析可以使学生有效理解规则内容,同时培养学生解决世界贸易组织法实际问题的能力;通过模拟争端解决机制审议贸易争端,学生既可以掌握争端解决机构的设置与职能,又能熟悉世界贸易组织的争端解决程序,同时也锻炼了运用实体法解决实际问题的技能。
作者 吕亚芳
出处 《教育教学论坛》 2014年第10期78-80,共3页 Education And Teaching Forum
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献12

共引文献591

同被引文献8

引证文献2

二级引证文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部