摘要
2012年10月，扬州市邗江区实验学校被批准为江苏省基础教育百校数字化学习试点学校。学校地理教学团队基于Moodle平台，开展了多次数字化学习实验。以人教版《地理》七年级上册《聚落》为例，从课前、课中、课后三个环节开展E学习。课前：教师创建资源，学生知情、预习、置疑；课中：教师引领、评价，学生自主、合作、探究；课后：教师拓展、延伸，学生续学、提升素养。实践证明，基于Moodle平台的E学习使教学方式根本改变、教学资源更加丰富、教学时空灵活开放、教学评价即时全面。
出处
《地理教学》
2014年第4期36-39,共4页
Geography Teaching
