探究邕宁乡土历史培养农村学生人文素养——我校培养农村初中学生人文精神素养的实践研究被引量：2

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摘要市场经济既带来了物质产品的丰富，也带来了一系列的社会问题，比如世风日下、人情淡漠，人们的价值观与道德观面临危机，缺乏社会责任感和使命感。因此文化界、教育界发生了一场关于“科学、人文与当代中国教育”的大讨论。

作者曾爱兰

机构地区广西南宁市邕宁区城关初级中学

出处《中学教学参考》 2014年第4期96-97,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词人文素养农村初中学生乡土历史实践研究精神素养农村学生构建社会主义和谐社会培养

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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