摘要
《普通高中数学课程标准（实验）》强调：高中课程应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动，让学生体验数学发现和创造的历程，发展他们的创新意识．然而，数学学科教学应如何进行改革，广大教师感到操作困难，很难组织和设计课堂探究式教学，在具体的实施中仍然存在诸多问题．那么如何进行新课改下的高中数学教学呢？我个人认为应做好以下几点．
出处
《中学教学参考》
2014年第2期42-42,共1页
Reference for Middle School Teaching
基金
甘肃省教育科学“十二五”规划2013年度规划课题(课题批准号:GS[2013]GHB0065)成果
