期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

创新实验设计彰显教学智慧

下载PDF

导出

摘要化学是以实验为基础的一门科学．充分利用实验教学是激发学生学习兴趣，帮助学生形成化学概念，理解和巩固知识，提高观察能力、分析能力的重要手段和途径。

作者杨勇

机构地区湖北省荆门市东宝区栗溪实验学校

出处《新课程研究（下旬）》 2014年第2期113-114,共2页 New Curriculum Research

关键词实验设计教学智慧创新化学概念学习兴趣实验教学观察能力分析能力

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1周峰.高中物理教学中创新实验设计的研究[J].时代教育,2016,0(16):163-163. 被引量：1
2张翔.浅析高中物理教学中创新实验的设计与实践[J].亚太教育,2016,0(14):284-284. 被引量：13
3汤强红.新课引入的创新实验设计[J].中小学实验与装备,2011(1):25-26.
4罗彬.初中化学教学中学生创新意识的培养[J].中国科技博览,2010(33):339-339.
5蒋红基.浅谈实验教学中的创新实验设计[J].科学大众（智慧教育）,2013(12):61-61.
6范海凤,惠大超.创新实验:促进化学课堂深度学习的有效策略——以“二氧化硫的性质和作用”教学为例[J].化学教与学,2017(2):36-37. 被引量：2
7庄园,马德贤.阿基米德原理演示仪[J].山东教育,2010(5):45-45.
8王蕾.创新实验设计提高物理课堂教学有效性[J].物理之友,2014,0(3):37-40. 被引量：2
9刘镇锋.例谈创新实验设计与考查功能[J].中学化学,2001(11):34-35.
10李峰,丁云飞,杨素云.学生创新实验能力培养探索[J].高等建筑教育,2016,25(2):144-146.

新课程研究（下旬）

2014年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部