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新媒体视阈下的高校教工小家建设的可持续发展研究被引量：1

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摘要评价高校教工小家可持续发展的指标主要是凝聚力、推动力和文化力。面对媒介传播的变革以及日益复杂的劳动关系,教工小家要获得可持续发展必须摆脱传统的福利型、活动型、行政型的有形建设模式,开拓人文型、学习型、民主型的有形与无形相结合的新领域,并建设有效的保障机制,推动新时期教工小家建设的可持续发展。

作者黄乐曼

机构地区浙江财经大学人文学院

出处《特区经济》 2013年第12期234-236,共3页 Special Zone Economy

基金浙江财经大学2013年工会专项课题

关键词新媒体教工小家建设可持续发展

分类号 G645.1 [文化科学—高等教育学]

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2013年第12期

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