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普通高校流行声乐教学现状与思考被引量：3

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摘要流行音乐的不断发展使流行声乐教学作为一门独立的音乐学科逐步引入国内高等院校。但目前国内普通高校流行歌曲演唱专业的教学面临诸多挑战：师资力量相对薄弱，生源演唱基础较差，教学模式单一，学科设置欠合理等。本文作者根据自己的教学体会，就我国普通高校流行声乐教学现状与教学模式提出思考，倡议多元化、科学化、实用性课程设置，尝试打破传统教学模式新构想。

作者程柯楠

机构地区重庆师范大学音乐学院

出处《北方音乐》 2014年第1期116-117,共2页 Journal of the Northern Music

关键词流行声乐教学现状学科设置教学模式

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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