关于教授治校与教授治学的再探讨--与赵蒙成教授之《再商榷》的商榷

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摘要教授治学是教授本质内涵的合理延伸,教授治校超越了教授本质规定的结论建立在思维逻辑与事实逻辑统一的基础之上。民主管理是大学师生员工共同的民主管理,教授治校不能与民主管理划等号。现阶段教授治学不能落实,原因是多方面的,将其一概归纳为教授治校不落实确属归纳不当。教育家治校、教授委员会治学、行政管理者精于治事是落实教授治学的重要条件与价值追求。

作者杨兴林

机构地区北京信息科技大学

出处《高教探索》 CSSCI 北大核心 2014年第1期18-24,35,共8页 Higher Education Exploration

关键词大学教授治校教授治学

分类号 G647 [文化科学—高等教育学]

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