中职生物化学的教学策略被引量：2

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摘要生物化学抽象难懂,是基础医药学课程中最抽象、最难懂的学科之一。根据生物化学的理论框架,把生物化学的知识系统分成4个知识模块,根据不同的模块,采用不同的教学策略,从而提高生物化学的教学质量。

作者陈青

机构地区广州市医药职业学校

出处《卫生职业教育》 2014年第2期103-104,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词中职生物化学教学策略知识模块教学方法

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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