德国“双元制”职业教育的本土化思考被引量：11

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摘要通过对德国"双元制"职业教育的研究和分析,借鉴其成功经验,结合我国职业教育的实际,进行了一些本土化的思考:要以跨界思维完善职业教育的立法和结构体系,以拓宽和深化校企合作改进职业教育体制、机制,以工作过程、岗位需求调整职业教育课程设置,以职业能力培养提高职业教育的教学效果,以高标准和不断轮训打造一支高素质的职教师资队伍。

作者周汉伟

机构地区江苏联合职业技术学院无锡卫生分院

出处《成人教育》 2014年第1期107-109,共3页 Adult Education

关键词德国双元制职业教育职业能力本土化

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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