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为学困生的健康成长助力

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摘要随着新课改的进一步实施和素质教育的进一步深化，班主任工作迎来了新的机遇和挑战。作为一名基层教育工作者，就多年的班级管理实践从唤醒学生的学习潜力、用爱心关注学生、引领学生进取等方面阐述班级管理的体会，旨在为学困生的健康成长助力。

作者袁昭

机构地区宁夏回族自治区中宁县中宁一中

出处《新课程学习》 2013年第11期144-145,共2页

关键词学困生真心爱心信心助力

分类号 X503.1 [环境科学与工程—环境工程]

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