摘要
目的探讨健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果。方法我院从2012年4月到2013年9月共收治盆腔炎住院患者120例,根据患者的入院挂号编码,编码奇数者为观察组(n=60),编码偶数者为对照组(n=60),对照组患者给予常规护理,观察组患者在此基础上,给予健康教育护理干预,比较两组患者健康知识的掌握程度以及护理满意度。结果观察组患者的健康知识掌握程度明显优于对照组,其差异存在着统计学意义(P<0.05);观察组患者对护理工作的满意度是95%(57/60),对照组患者的满意度是66.7%(40/60),观察组患者的护理满意度要明显优于对照组(P<0.05)。结论对盆腔炎住院患者给予健康教育护理干预,可提高患者对盆腔炎知识的掌握度,提高患者的遵医行为,提高患者对护理工作的满意度,具有明显的护理效果。
出处
《工企医刊》
2013年第6期492-493,共2页
The Medical Journal of Industrial Enterprise
