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从“职业”到“专业”:社区教育工作者转型发展策略研究 被引量:10

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摘要 近年来,随着开放教育的迅速发展和终身教育理念的深入人心,社区教育成为建设学习型社会的重要内容。新时期,社区教育工作者被赋予新的历史使命,承担新的社会责任。建设一支职业化、专业化的专职社区教育工作者队伍成为当前推动社区教育发展、促进教育公平、构建和谐社会的重要路径。
作者 王秋芳
出处 《继续教育研究》 2013年第12期59-61,共3页 Continuing Education Research
基金 吉林省社会科学基金项目"吉林省社区教育工作者职业化专业化发展研究"(编号:2012B114) 吉林省教育科学"十二五"规划课题"吉林省社区职业教育发展问题研究"(编号:GH11186) 四平市哲学社会科学规划课题"‘一核三带’战略下四平市社区职业教育发展行动研究"(编号:201330)
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