摘要
年鉴编撰过程是对信息提炼加工和有效展示的过程,互联网的兴起以及由此带来的读者阅读目的取向等阅读需求的变化对年鉴工作提出了更高的要求。年鉴编撰必须顺应这种要求,对自身功能定位进行调整,更加突出"鉴"字功能,并在框架设计中充分运用简便原则,力求能够一目了然地提供有用信息,为读者带来舒适的阅读体验。对于高校年鉴框架设计而言,需要深入而广泛地了解高校工作,能够在年鉴工作中不断探索总结高等教育自身规律,并借鉴高等学校认证以及其他关于评估体系的相关理论及方法。同时,高校年鉴框架设计也要注意把握高校工作标准化与差异性的平衡。
出处
《中国地方志》
CSSCI
2013年第11期61-63,共3页
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