摘要
探索中高职一体化教学模式是促进中高职教育良好发展的通道,是改善中职教育现状和提高高职教育生源数量和质量的有效途径。文章通过对会计专业中高职一体化课程衔接问题现状及存在的问题进行分析,构建了会计专业中高职一体化的课程标准、课程体系等的设计,为会计专业发展中高职一体化提供了课程衔接方面的思路及对策。
出处
《中小企业管理与科技》
2013年第36期258-260,共3页
Management & Technology of SME
基金
浙江省教育科学规划研究课题<会计专业中高职一体化课程衔接问题研究>(课题批准号:SCG184)
