《遗传与优生》课程多元化教学模式的探索与实践被引量：2

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摘要通过对《遗传与优生》课程教学内容的整合、教学方法的改革,综合运用以案例为基础的教学、以问题为基础的教学、基于网络的知识拓展、开设综合性实验等措施,对教学模式的优化进行了探索,建立了《遗传与优生》课程的多元化教学模式。

作者郑克勤梁朋张华华

机构地区广东医学院基础医学院生物学教研室

出处《西北医学教育》 2013年第6期1160-1162,共3页 Northwest Medical Education

关键词遗传与优生教学模式探索

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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