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二战后德意志联邦共和国高等教育发展与改革研究

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摘要 德国高等教育具有悠久的历史,自从洪堡提出"科研与教学相结合"的高等教育理念以来,德国高等教育一直保持传统的精英教育模式。二战后德国分裂,东德和西德建立了不同社会制度下的高等教育体制。统一后,德国高校进行了一系列的改革,以保持在全球高等教育领域的竞争力。
作者 谢宁
出处 《长春师范大学学报(人文社会科学版)》 2013年第6期32-34,共3页 Journal of Changchun Teachers Coliege
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