数学＂学案导学＂需要关注的三个实践角度的基本问题被引量：1

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摘要 “学案导学”是植根于中国教育土壤的教学方式，具有浓厚的中国特色．随着教学改革的不断深入，“学案导学”已遍布农村和城市，从薄弱学校到优势学校等各类学校．这种教学方式在传播过程中不断地地方化、校本化，同时也产生了一些令人担忧的僵化、泛化和异化现象．本文借“‘导学案’案例评点和反思”的机会谈需要关注的三个实践角度的基本问题．

作者周建勋孙学东

机构地区江苏省无锡市教育科学研究院江苏省锡山高级中学实验学校

出处《中学数学教学参考（中旬）》北大核心 2013年第11期39-40,共2页 Maths Teaching in Middle schools

关键词学案导学实践数学薄弱学校教学方式中国教育教学改革中国特色

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
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中学数学教学参考（中旬）

2013年第11期

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