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利用实验提升学生学习物理的兴趣

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摘要学习热情的内部动力来自于兴趣，、从学生学习物理的心理反应来看，实验教学向学生提供了生动、直观、形象的感性材料，同时又能给学生提供主动参与学习的机会，因此学生的学习兴趣浓厚，积极性很高。我们应充分发挥物理实验在教学中的作用，激发学生学习物理的兴趣。

作者顾磊

机构地区江苏省徐州市城北中学

出处《教师》 2013年第34期86-86,共1页 Teacher

关键词实验启发性出奇性简单直观性

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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参考文献3

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