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通过影视阅读教学提升初中生的鉴赏能力及审美批判能力被引量：2

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摘要影视阅读既有丰富的内容,又有学生乐于接受的形式,它使学生产生持久而稳定的学习动力,在潜移默化中受到感染,所以较之文本阅读更直观、更活泼、更形象也更轻松。影视阅读涉及古今中外、天文地理、风土人情、时空万象等,影视镜头则是会用心灵说话的眼睛,它是作家、编导、演员表达感情和思想的工具。

作者徐芳

机构地区南京市伯乐中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2013年第10期116-118,共3页 Modern Chinese

关键词阅读教学影视批判能力鉴赏能力初中生审美学习动力潜移默化

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2013年第10期

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