期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
实行分组实验教学——关于非美术专业中国画选修课程的教学反思及对策
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
近些年,许多地方高校为了提高大学生的综合能力,为学生开设了各类艺术选修课程。中国画由于其具有的民族、传统、人文等特质受到许多大学生的喜爱进而选修学习。对于这些非美术专业的学生在教学上应该如何对待:是欣赏教学?是技法教学?还是要对现有的传统教学模式进行创新?这应该是一种综合式的教学才能符合现代学生的需要,在新教学模式的探索中,也可以从中反思传统中国画教学的弊端。
作者
郑倍倍
机构地区
徐州工程学院艺术学院
出处
《美与时代(美术学刊)(中)》
2013年第11期58-60,共3页
Fine Arts
关键词
非美术专业
中国画
选修课
教学
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
2
共引文献
27
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
林逸鹏.
笔墨在中国画教学中的新概念[J]
.南京艺术学院学报(美术与设计),2004(3):18-19.
被引量:2
2
缪胤,霍力岩.
多元智力理论与艺术教育的回归——美国“艺术推进”课程及其对我国艺术教育的启示[J]
.比较教育研究,2003,24(3):65-70.
被引量:27
二级参考文献
8
1
林逸鹏.
继承能否创新[J]
.文艺研究,2001(3):30-31.
被引量:3
2
林逸鹏.
笔墨往哪里去[J]
.美苑,2000(3):6-9.
被引量:2
3
林逸鹏.
传统中国画面临的无奈[J]
.文艺研究,2002(2):130-135.
被引量:5
4
Gardner, H. (1985) . Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences[M]. New York: Basic Books .
5
Sandra Loughran . An Artist Among Young Artists[M] . Childhood Education, Summer 2001 .
6
Gardner, H. (1993) . Multiple Intelligences: The Theory In Practice[M] . New York, Basic Books .
7
Linda Campbell & Bruce Campbell.多元智慧和学生成就--六所中小学的成功实例[M].梁云霞译.台湾:远流出版事业股份有限公司,2000.
8
Gardner, H. (1993) . Multiple Intelligences: The Theory In Practice[M]. New York, Basic Books .
共引文献
27
1
黄海波,汪瑞霞.
“象思维”视野下学校艺术教育与学生创新精神的培养[J]
.戏剧之家,2013(11):298-300.
2
巫瑛,古桂雄,朱怀远,朱玲俐.
学习课程对学龄儿童智能发育的影响[J]
.江苏医药,2005,31(2):148-149.
3
王伟群.
多元智能视野下的艺术教育观述评[J]
.外国中小学教育,2006(10):40-44.
被引量:2
4
屠兰兰.
高师艺术教育专业与中小学艺术课的比较研究[J]
.艺术教育,2007(8):34-35.
5
张轶.
就多元化角度论大学艺术课程的教育意义[J]
.时代教育,2010(12):85-86.
6
隋欣,隋毅.
关于新世纪高校艺术管理学科教学质量管理的思考[J]
.艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报),2011(3):132-133.
被引量:1
7
呼宇.
浅议高等院校公共艺术教育特色化建设[J]
.艺术教育,2012(5):32-33.
被引量:2
8
李周航,崔璨.
论多元智力理论下教师观的转变[J]
.科学咨询,2012(7):46-46.
被引量:1
9
贾海鹏.
新时期我国民族舞蹈教学现状及对策[J]
.大舞台,2012(11):238-239.
被引量:5
10
夺科.
解析我国高校民族民间舞蹈教学改革现状[J]
.大舞台,2012(12):238-239.
被引量:11
1
章雨龙.
班级授课制的产生及其弊端探析[J]
.内蒙古教育,2008(10):25-26.
被引量:8
2
魏林.
对“学生分组实验”教学的思考[J]
.贵州教育,2009(10):29-30.
被引量:1
3
陈四民.
小学高年级自然科分组实验教学的构想[J]
.教育评论,1999(1):85-86.
4
陈泽龙.
农村中学分组实验教学中发展学生能力的措施[J]
.化学教学,2002(6):8-9.
5
宋泽军.
分组实验教学中的"七忌[J]
.教学仪器与实验,2002,0(X1):16-16.
6
谢琼,王元航.
初中物理实验分层教学的实践研究[J]
.安徽师范大学学报(自然科学版),2008,31(4):341-345.
被引量:9
7
万颖.
我国农村中小学“撤点并校”问题的反思及对策[J]
.知识经济,2012(12):176-177.
被引量:4
8
熊斯曼.
构建推进综合实践活动课的教育制度保障体系[J]
.现代教育科学(普教研究),2009(5):57-58.
被引量:1
9
龙军,杜红.
集体备课低效现象的反思及对策[J]
.教育论坛,2007(1):17-18.
10
熊斯曼.
构建推进综合实践活动课的教育制度保障体系[J]
.基础教育参考,2009(9):56-58.
美与时代(美术学刊)(中)
2013年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部