摘要
情境教学是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情境色彩的，以形象为主体的具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。为了构建小学思品高效课堂，教师要根据思品课的特点和学生年龄的特征，采用灵活多样的教学手段和教学方法，创设丰富多彩的教学情境，引起学生的学习动机，丰富学生的想象力，刺激学生的学习兴趣和求知欲，增强学生的记忆效果，从而实现教学目标，达到教学目的。
出处
《小学科学》
2013年第10期219-219,共1页
Science
