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学生第一成长第一

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摘要在教学过程中，教师要充分认识到学生的主体地位，扮演好学生“引路人”的角色，并注重因材施教，从而实现学生的全面、健康成长。

作者黄燕芳

机构地区佛山市南海桂城桂江第二初级中学

出处《新校园（上旬刊）》 2013年第9期204-204,共1页 New Campus

关键词学生成长因材施教

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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新校园（上旬刊）

2013年第9期

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