摘要
在高校开设旅游英语公共选修课程,充分发挥多媒体辅助教学功能、利用丰富的网络资源及学生已具备的语言基础知识和技能是确保任务型教学模式顺利实施的有力保证。采用任务型教学模式与传统教学模式相比,具有教学目标明确、激发学生学习积极性和创造性、培养学生自主学习能力和合作学习能力及提高英语口语交际能力等突出优势。该教学模式在实施过程中,教师要不断学习,更新知识结构;课前认真备课,做好充分的准备工作;在课堂教学中,给学生提供充足的信息源,指导小组合作学习,充分发挥教师的主导作用;多鼓励,多引导,尽量减少学生的焦虑情绪。
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2013年第11期105-107,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
内蒙古师范大学择业
创业教育系列课程"旅游英语"(13G012)
