元认知策略培训与英语自主学习能力关系探讨

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摘要让学生自主学习是当前外语教学的重要目标之一,元认知理论以其独特的内容和特点对学生自主学习能力的培养提供了指导意义。本文简要介绍了元认知策略和自主学习的定义、内容和特点,以及元认知策略与自主学习的关系,着重探讨如何运用元认知策略培养和发展学生的自主学习能力。

作者张琳

机构地区长春中医药大学

出处《吉林省教育学院学报》 2013年第9期76-77,共2页 Journal of Jilin Provincial Institute of Education

关键词元认知策略培养元认知理论自主学习

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吉林省教育学院学报

2013年第9期

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