摘要
长期以来，医学教学的主要形式是传授式教学，传授式教学对于学生快速掌握大量知识是卓有成效的。然而，随着时代的进步，社会对教育的需求，要求医学生不仅要掌握更多的知识，更需要具备获取知识和利用知识的能力，特别是要具备能解决临床所面临各种实际问题的能力。这种能力的灌输与培养应该贯穿于整个教学过程中。
出处
《上海针灸杂志》
2013年第10期887-888,共2页
Shanghai Journal of Acupuncture and Moxibustion
基金
湖北省教育厅课题(2009B118
2011B188)
