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什么是好的情境化教学设计被引量：1

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摘要情境化教学不是一种方法，而是多种方法集合在一起的体系。它需要根据不同的教学目标和不同的教学内容创设不同的学习环境。

作者金娜

机构地区北京市教育学院宣武分院

出处《中国科技教育》 2013年第10期17-19,共3页 China Science & Technology Education

关键词情境化教学教学设计学习环境教学内容教学目标

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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同被引文献1

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引证文献1

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中国科技教育

2013年第10期

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