对医学本科生开设老年护理选修课的行动研究

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摘要目的:对医学本科生开设老年护理选修课。方法:采用行动研究方法建立该课程,经历了包括计划、行动、评价和反思四个步骤的两轮研究循环。结果:学生对教学方法和教学内容满意度在第二轮循环中显著提高。结论:有必要对医学本科生开设老年护理选修课,该课程选择的教学内容和方法适合医学本科生的需求。

作者杨燕妮

机构地区第三军医大学护理学院

出处《中国高等医学教育》 2013年第9期46-47,共2页 China Higher Medical Education

关键词选修课行动研究老年护理

分类号 G423.02 [文化科学—课程与教学论] R47 [医药卫生—护理学]

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