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应用写作课如何做好疏导教学

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摘要应用写作课经常出现学生不愿学，老师不愿教的情况，而如何利用有限的面授时间，利用不同的教学方法对学生做好疏导教学。是导学重要的关键。本文针对应用写作课应如何进行疏导归纳出了比较浅显的心得。

作者龙雪梅

机构地区湖北省咸宁市广播电视大学

出处《中国科教创新导刊》 2013年第29期53-53,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词应用写作疏导乐学探究归纳

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中国科教创新导刊

2013年第29期

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