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工学结合模式下数控编程课程改革实践

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摘要以柳州铁道职业技术学院为例，从明确课程培养目标、开发典型工作项目、创新教学模式、创新管理机制、优化评价体系等方面对工学结合模式下数控编程课程的改革实践进行探讨。

作者丁艳

机构地区柳州铁道职业技术学院

出处《广西教育》 2013年第35期150-151,共2页

关键词工学结合数控编程职业教育改革

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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2013年第35期

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