在训练中为学生习作提升

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摘要在小学语文教学中，习作教学是最费时、费力但又收效甚微的。笔者认为，作文指导不是从读到单元习作要求才开始的。早在学习一个组元的课文之前，就要明确本单元习作要写什么。要想为学生的习作提效，有效训练非常必要。下面笔者结合三年级下册语文三、四单元的作文要求，谈谈怎样对学生进行有效训练，提高学生的作文水平。

作者陈岩玲

机构地区大连市甘井子区周水子小学

出处《中小学教学研究》 2013年第9期55-56,共2页 Teaching Research for Primary and Middle Schools

关键词学生习作训练小学语文教学三年级下册习作教学习作要求作文指导作文要求

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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