摘要
本文结合校企合作实训教育的工作经验、职业教育办学规律、国家有关职业教育文件等,从质量评价的原则、标准和内容上做了阐述,归纳出校企合作质量评价内容包含合作办学条件、合作办学过程、合作办学效果3个领域,在此基础上,构建了高职院校校企深度合作质量评价指标体系,包含13个维度,50个指标。对丰富校企深度合作质量评价理论,完善校企合作办学质量评价,提高和保障校企合作办学质量有借鉴作用。
出处
《工会论坛（山东省工会管理干部学院学报）》
2013年第5期128-129,共2页
Trade Unions' Tribune(Journal of Shandong Institute of Trade Unions' Administration Cadres)
基金
全国商科教育科研"十二五"规划2012年度课题<高职院校校企深度合作质量评价模式的研究>(编号:SKKT-12033)成果之一
