摘要
晚清以降,民族危难不断加深,导致社会动荡不安,经济衰退,民生凋敝,大量穷人与其他需要社会救济的人口充斥城乡,威胁着社会的稳定。在这样的社会背景下,一些受西方慈善文化与慈善教育事业影响的早期维新派人士,在对社会情势的务实考量下,提出并践行慈善教育的新观念。同时,表现出以安定社会秩序为主的形成动因与继承、发展并举的实现路径。整体看,早期维新派的慈善教育观与实践,促进了近代慈善教育的发展。
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2013年第5期147-149,共3页
Education Review
