摘要
本文在分析国内公安职业院校发展现状的基础上,借鉴国内外高校办学质量评价指标体系研究与实践的成果,结合国际先进警察院校优势特征,界定公安职业院校办学质量及其评价指标体系的内涵,构建具有中国职业教育特点、彰显公安育人特色的公安职业院校办学质量评价指标体系框架,并从三个维度加以合理阐释。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2013年第27期67-71,共5页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
2013年度上海市教育委员会教育科学研究项目<公安职业院校办学质量评价指标体系研究>的研究成果
