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基于工作过程导向的变频器调速课程教学改革与实践被引量：4

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摘要笔者结合变频器调速课程教学实践阐述了通过整合与重构课程体系,重组教学场所的时空结构与内涵集成,以培养学生的职业能力为目标,进行基于工作过程导向的理论与实践融合互动形成的融"教、学、做"为一体的教学模式取得的效果。

作者解军张文凡

机构地区广州工程技术职业学院

出处《工业和信息化教育》 2013年第9期29-33,共5页 Industry and Information Technology Education

关键词工作过程导向理论与实践融合互动一体化普适职业资格学习情境

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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参考文献3

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工业和信息化教育

2013年第9期

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