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确定学的起点达成学的活动被引量：1

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摘要目前“先学后教，以学定教”的理念颇为热议。从前教师经常喊“不知道教什么”，如今关注的焦点在“学生怎么学”。这不能不说是一大进步。学是课堂教学的基础，也是课堂教学的核心。教是为学服务的，最终要落实到学生的学。那么，如何确定学的起点7如何达成学的活动？现结合浙江省优质课评比中的一些课例谈几点想法。

作者沈建军

机构地区浙江慈溪市教育局教研室

出处《语文教学通讯（初中）（B）》 2013年第9期24-26,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词课堂教学优质课评比先学后教以学定教浙江省学生教师焦点

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（初中）（B）

2013年第9期

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