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小学数学开放式教学法探究

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摘要随着新课程改革的不断深入，小学数学教学由原来的“封闭式”慢慢转向“开放式”，这是一种建造民主数学课堂气氛，激发学生学习数学的兴趣，培养小学生进行数学分析，提高学生创新能力的主要方式。

作者张艳

机构地区湖北省十堰市竹山县溢水小学

出处《新课程学习》 2013年第8期16-16,共1页

关键词新课程改革开放式教学创新能力兴趣培养

分类号 G424.27 [文化科学—课程与教学论]

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新课程学习

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