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高中历史课堂要素缺失情况透析

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摘要新课程实施以来。高中历史课堂发生了巨大变化，教师积极创设问题情境．学生主动学习．课堂呈现了新的景象。但受功利化的影响，常态下的课堂教学仍存在一些与新课程理念背道而驰的情况．教学存在明显的缺失。

作者顾国平

机构地区江苏海门市中小学教师研修中心

出处《中学历史教学》 2013年第9期19-20,共2页 History Teaching in Middle Schools

关键词课堂要素高中历史透析创设问题情境新课程实施历史课堂主动学习教学存在

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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中学历史教学

2013年第9期

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