摘要
积极人格教育是为了着力提高职业教育的质量和吸引力、创新高职德育模式而尝试提出的一个新理念。积极人格教育以科学发展观为指导,以积极心理学为理论基础,倡导高职德育遵循职业教育规律,把握学生特点,用"积极赋义,悦纳共情、激励尊重、持之以恒"的方法,增强德育工作的针对性、实效性、时代性和吸引力,以使职校学生具备可持续发展的积极人格特质,成为高素质劳动者和技能型人才。
出处
《职业教育研究》
2013年第10期29-31,共3页
Vocational Education Research
基金
江苏省职业教育教学改革研究重点课题<基于可持续发展的职校生积极人格特质的培养研究>(项目编号:ZCZ10)
