对高职非计算机专业ACCESSS数据库教学探究被引量：2

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摘要为适应社会信息化发展的趋势,高职院校的许多专业结合自身专业特点加强了计算机相关课程的教学。文章结合我院财经类专业实际教学情况,对如何教授ACCESS数据库这门课程进行探讨,提出用情境式任务驱动法作为新的教学方法,以求达到更好的教学效果。

作者朱静怡

机构地区安徽商贸职业技术学院电子信息工程系

出处《信息通信》 2013年第7期270-271,共2页 Information & Communications

关键词项目驱动式情境式教学法 ACCESS数据库教学

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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